ISSN 2420-9767

Les chansons antiques franco-italiennes: des outils didactiques?

Chloé Lelong

Abstract


Les bibliothèques et manuscrits médiévaux révèlent une certaine proximité physique entre des œuvres didactiques et les chansons antiques franco-italiennes qui ont volontiers recours aux adages et exempla pour transmettre leur message édifiant: la Pharsale s’apparente à un «miroir au prince» dont Pompée est le modèle; Le Roman d’Hector et Hercule propose une réflexion plus générale sur la vie et la mort. Dans ces épopées, Fortune joue un rôle important et la morale prônée se rapproche d’une éthique néo-stoïcienne.

 

Medieval libraries and manuscripts reveal a certain physical proximity between didactic works and old Franco-Italian songs which readily resort to adages and exempla to convey their inspirational message: Farsala is like a ‘mirror of princes’ for which Pompey is the model; The Book of Hector and Hercules offers a more general reflexion on life and death. In these epics, Fortune plays an important role and the morality advocated is closer to the ethics of neo-Stoicism.

 

Keywords:

Pharsale, Hector et Hercule, néo-stoïcisme, didactique, franco-italien

Farsala, Hector et Hercules, neo-Stoircism, didactic, Franco-Italian


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